Uma homenagem em nome do Curso de Pedagogia do UNIFOR _MG
"Ausência física, ausência da voz e do cheiro, das risadas e do piscar de olhos, saudade da amizade que ficará na lembrança e em algumas fotos."
segunda-feira, 7 de maio de 2012
segunda-feira, 16 de abril de 2012
segunda-feira, 19 de março de 2012
Como cuidar da maior ferramenta de trabalho do professor
Segue as orientações de higiene vocal expostas pela fonoaudióloga Gisela:
- Beba bastante água;
- Coma uma maçã diariamente;
- Evite tomar muito café, quando for fazer uso da voz por tempo prolongado;
- Evite fumar ou beber, quando for fazer uso da voz por tempo prolongado;
- Evite consumir alimentos picantes;
- Evite ingerir alimentos derivados do leite ou de difícil digestão, quando for fazer uso da voz por tempo prolongado;
- Evite mudanças bruscas de temperatura;
- Evite bebidas muito geladas ou muito quentes;
- Evite pigarrear e tossir;
- Evite balas, pastilhas e sprays;
- Evite esportes de impacto;
- Evite ambientes com ar condicionado, poeira ou odores fortes;
- Procure não concorrer com aparelhos domésticos;
- Não grite, vá para perto da pessoa e converse tranquilamente;
- Evite roupas apertadas junto ao pescoço e abdômen;
- Não cante se não estiver treinado para isso, nem tente acompanhar a melodia;
- Após falar muito, fique em silêncio.
"Então vamos cuidar e preserva esse instrumento que é essencial em nossas vidas: Nossa Voz"
sexta-feira, 16 de março de 2012
Palestra sobre cuidados com a voz foi ministrada para alunos de Pedagogia
"A voz é o principal instrumento de trabalho dos professores, por isso,
merece muita atenção e cuidado. Aproveitando que os alunos do 3º período
estão aprendendo sobre fonética, parte da gramática que estuda os sons
da voz e suas condições de produção, na disciplina Linguística Aplicada
ao Ensino da Língua, o curso de Pedagogia do UNIFOR promoveu uma
palestra ministrada pela fonoaudióloga Gisela Campos Mendonça. O tema
foi: Voz, como cuidar e como prevenir contra a disfonia.
A palestrante falou sobre mitos e verdades em relação ao uso da voz, mostrou como as pregas vocais funcionam e os cuidados que se deve ter com elas, sugerindo, inclusive, atitudes corretas na escolha e consumo dos alimentos, visando à preservação desta parte tão essencial do nosso organismo. Ela ressaltou também que, entre os profissionais que dependem da voz para sobrevivência, os professores é que devem ter mais cuidados, pois são os que mais ininterruptamente a utilizam.
Gisela Campos Mendonça esclareceu, ainda, sobre a necessidade e importância de exames periódicos no aparelho fonador que devem ser feitos com o profissional de otorrinolaringologia."
A palestrante falou sobre mitos e verdades em relação ao uso da voz, mostrou como as pregas vocais funcionam e os cuidados que se deve ter com elas, sugerindo, inclusive, atitudes corretas na escolha e consumo dos alimentos, visando à preservação desta parte tão essencial do nosso organismo. Ela ressaltou também que, entre os profissionais que dependem da voz para sobrevivência, os professores é que devem ter mais cuidados, pois são os que mais ininterruptamente a utilizam.
Gisela Campos Mendonça esclareceu, ainda, sobre a necessidade e importância de exames periódicos no aparelho fonador que devem ser feitos com o profissional de otorrinolaringologia."
A palestrante Gisela Mendonça ...
ensinou aos estudantes do 1º e 3º períodos de Pedagogia a cuidarem da voz
fonte: http://site.uniformg.edu.br/index.php?option=com_content&task=view&id=5207
quinta-feira, 15 de março de 2012
A formação de professores e as novas realidades escolares foi tema de palestra sobre licenciatura
"Acadêmicos de Ciências Biológicas, Letras, Pedagogia e Química
participaram de uma palestra sobre “A importância da licenciatura na
atualidade”. O palestrante foi o Prof. Dr. Márlon Herbert Flora Barbosa
Soares, da Universidade Federal de Goiás (UFG), que destacou o tema: “A
formação de professores e as novas realidades escolares”. O evento foi
realizado no dia 7 de março, no Salão Nobre “Eunézimo Lima” do UNIFOR.
A abertura do evento foi feita pela coordenadora dos cursos de Ciências Bilógicas e Química, Profa. Ms. Lilia Rosário Ribeiro, organizadora da palestra. A coordenadora ressaltou a importância de desenvolver ações que estimulem a prática discente, tendo em vista a baixa procura pelos cursos de licenciatura, bem como a necessidade da formação de professores para atuarem no Ensino Fundamental e Médio.
O Prof. Dr. Márlon Herbert Flora Barbosa Soares defendeu a formação de professores, falou sobre programas e bolsas de incentivo à docência lançados recentemente pelo governo federal e fez uma profunda reflexão sobre a formação profissional.
O palestrante explicou como se constrói um professor, um profissional que se faz de berço e que depende de diversos fatores, como: a prática da leitura, ser culturalmente comprometido, apoio da família e amigos na decisão de ser professor, fator social com os amigos, relacionamento pessoal e o fator financeiro. Outros assuntos abordados foram a valorização da profissão, os diversos tipos de professor e as realidades educacionais.
A palestra teve como objetivo motivar a formação de professores para atuar na educação básica. O evento agradou bastante ao público, que lotou o Salão Nobre e atentamente ouviu as exlicações do professor."
A abertura do evento foi feita pela coordenadora dos cursos de Ciências Bilógicas e Química, Profa. Ms. Lilia Rosário Ribeiro, organizadora da palestra. A coordenadora ressaltou a importância de desenvolver ações que estimulem a prática discente, tendo em vista a baixa procura pelos cursos de licenciatura, bem como a necessidade da formação de professores para atuarem no Ensino Fundamental e Médio.
O Prof. Dr. Márlon Herbert Flora Barbosa Soares defendeu a formação de professores, falou sobre programas e bolsas de incentivo à docência lançados recentemente pelo governo federal e fez uma profunda reflexão sobre a formação profissional.
O palestrante explicou como se constrói um professor, um profissional que se faz de berço e que depende de diversos fatores, como: a prática da leitura, ser culturalmente comprometido, apoio da família e amigos na decisão de ser professor, fator social com os amigos, relacionamento pessoal e o fator financeiro. Outros assuntos abordados foram a valorização da profissão, os diversos tipos de professor e as realidades educacionais.
A palestra teve como objetivo motivar a formação de professores para atuar na educação básica. O evento agradou bastante ao público, que lotou o Salão Nobre e atentamente ouviu as exlicações do professor."
O palestrante destacou a importância da licenciatura...
...e falou para o grande público sobre a formação de professores na atualidade
fonte: http://site.uniformg.edu.br/index.php?option=com_content&task=view&id=5088
quarta-feira, 30 de novembro de 2011
Professora de Pedagogia do UNIFOR apresentará trabalho em congresso
"A Profa. Ms. Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira, docente do curso de
Pedagogia e demais licenciaturas do UNIFOR, teve um trabalho de pesquisa
aprovado para o Educasul 2011, congresso de nível nacional na área de
educação, com o tema “Professores (as) em Ação: Conhecimentos e Saberes
em foco”. O evento ocorrerá entre os dias 24 e 26 de outubro, em
Florianópolis/SC.
O trabalho aprovado intitula-se “A utilização de materiais e recursos didáticos como facilitadores do processo ensino aprendizagem no ensino fundamental I” e será apresentado na modalidade oral, dentro do eixo temático: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas.
A pesquisa que será apresentada é o resultado parcial de um Projeto de Iniciação Científica desenvolvido no Centro Universitário, com apoio da FAPEMIG (Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de Minas Gerais) e desenvolvido juntamente à acadêmica Mírian Resende Costa, do 6o período de Pedagogia, sob a orientação da Profa. Ms. Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira, desde fevereiro de 2011.
Para a Profa. Ms. Elizabeth, “É uma honra muito grande poder representar o curso de Pedagogia, levando o nome do UNIFOR para o sul do país, num evento de grande proporção na área educacional, onde estarão reunidos educadores de vários estados e autores de ponta. É um reconhecimento enorme para a minha carreira como docente e pesquisadora. Contudo, é um trabalho de equipe, por isso, enalteço, de forma especial, o protagonismo de minha orientanda, a acadêmica Mírian, uma aluna excepcional, que desde o início abraçou o projeto de pesquisa e o tem desenvolvido com entusiasmo, responsabilidade e espírito investigativo. Mais uma vez comprova-se o nível de excelência da pesquisa realizada no UNIFOR, que tem sido reconhecida em vários eventos científicos do país. Gostaria de agradecer à Instituição pelo apoio e oportunidade de crescimento pessoal e profissional”.
A pesquisa
De acordo com a professora, o estudo que ainda está em andamento, organiza-se em dois planos, um teórico e outro prático, os dois realizados à luz das perspectivas teóricas sócio-histórica interacionista, e da teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. No plano teórico, serão analisados o conceito, origem e função pedagógica dos recursos didáticos, bem como suas vantagens no processo de construção do conhecimento. Com relação ao plano prático, a partir das categorias teóricas investigadas, almeja-se a construção de uma Coletânea Pedagógica com sugestões de utilização de estratégias didáticas para o Ciclo de Alfabetização, que sirva como subsídio para os educadores que militam nas séries iniciais. Ao final, os resultados serão socializados para a comunidade acadêmica e local através de uma oficina para demonstração das possibilidades investigadas.
O congresso
O evento terá programação dirigida a professores, educadores e gestores pedagógicos de escolas de educação infantil e ensino fundamental do país, com conteúdo específico e os mais renomados conferencistas e palestrantes do segmento. É uma oportunidade de atualização profissional e qualificação do ensino. Além das conferências, palestras, mesas-redondas e minicursos, exposição e Mostra de projetos voltados para uma educação sustentável, o Educasul oportuniza a troca de conhecimento e experiências entres os profissionais da Educação através da apresentação de trabalhos, na forma oral e pôster."
O trabalho aprovado intitula-se “A utilização de materiais e recursos didáticos como facilitadores do processo ensino aprendizagem no ensino fundamental I” e será apresentado na modalidade oral, dentro do eixo temático: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas.
A pesquisa que será apresentada é o resultado parcial de um Projeto de Iniciação Científica desenvolvido no Centro Universitário, com apoio da FAPEMIG (Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de Minas Gerais) e desenvolvido juntamente à acadêmica Mírian Resende Costa, do 6o período de Pedagogia, sob a orientação da Profa. Ms. Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira, desde fevereiro de 2011.
Para a Profa. Ms. Elizabeth, “É uma honra muito grande poder representar o curso de Pedagogia, levando o nome do UNIFOR para o sul do país, num evento de grande proporção na área educacional, onde estarão reunidos educadores de vários estados e autores de ponta. É um reconhecimento enorme para a minha carreira como docente e pesquisadora. Contudo, é um trabalho de equipe, por isso, enalteço, de forma especial, o protagonismo de minha orientanda, a acadêmica Mírian, uma aluna excepcional, que desde o início abraçou o projeto de pesquisa e o tem desenvolvido com entusiasmo, responsabilidade e espírito investigativo. Mais uma vez comprova-se o nível de excelência da pesquisa realizada no UNIFOR, que tem sido reconhecida em vários eventos científicos do país. Gostaria de agradecer à Instituição pelo apoio e oportunidade de crescimento pessoal e profissional”.
A pesquisa
De acordo com a professora, o estudo que ainda está em andamento, organiza-se em dois planos, um teórico e outro prático, os dois realizados à luz das perspectivas teóricas sócio-histórica interacionista, e da teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. No plano teórico, serão analisados o conceito, origem e função pedagógica dos recursos didáticos, bem como suas vantagens no processo de construção do conhecimento. Com relação ao plano prático, a partir das categorias teóricas investigadas, almeja-se a construção de uma Coletânea Pedagógica com sugestões de utilização de estratégias didáticas para o Ciclo de Alfabetização, que sirva como subsídio para os educadores que militam nas séries iniciais. Ao final, os resultados serão socializados para a comunidade acadêmica e local através de uma oficina para demonstração das possibilidades investigadas.
O congresso
O evento terá programação dirigida a professores, educadores e gestores pedagógicos de escolas de educação infantil e ensino fundamental do país, com conteúdo específico e os mais renomados conferencistas e palestrantes do segmento. É uma oportunidade de atualização profissional e qualificação do ensino. Além das conferências, palestras, mesas-redondas e minicursos, exposição e Mostra de projetos voltados para uma educação sustentável, o Educasul oportuniza a troca de conhecimento e experiências entres os profissionais da Educação através da apresentação de trabalhos, na forma oral e pôster."
A Profa. Ms. Elizabeth Rocha de Carvalho Oliveira e a acadêmica do 6o período, Mírian Resende Costa
fonte: http://site.uniformg.edu.br/index.php?option=com_content&task=view&id=4669&Itemid=240
terça-feira, 15 de novembro de 2011
Realizada 1ª Semana da Pedagogia do UNIFOR
"Entre 17 e 21 de outubro, o UNIFOR foi sede da 1a Semana da Pedagogia. O
evento reuniu coordenação, professores, egressos e alunos de Pedagogia
do Centro Universitário, além de estudantes dos cursos de Ciências
Biológicas, Letras e Serviço Social.
Segundo a coordenadora de Pedagogia da Instituição, Profa. Ms. Maria Francisca de Souza Lopes, o encontro foi desenvolvido como forma especial de homenagear os docentes, já que, no dia 15 de outubro, comemora-se o Dia do Professor. “Coordenação, professores e alunos do curso foram responsáveis por organizar a semana, o que foi feito com muito carinho e dedicação, pois todos reconhecem o papel essencial do docente, tanto na educação e no ambiente escolar quanto para todo o país”, diz a professora.
O evento, de tema "Os Desafios da Escola na Atualidade", teve como proposta a realização de diversas atividades teórico-práticas, capazes de contribuir para a formação acadêmica e profissional dos alunos, objetivando uma participação mais efetiva dos mesmos no ambiente do Ensino Superior.
No dia 17, a partir das 19 horas, foi realizada a abertura oficial da 1a Semana da Pedagogia, no Salão Nobre do UNIFOR “Eunézimo Lima”, que contou com a presença e pronunciamento do Reitor do Centro Universitário, Prof. Ms. Marco Antonio de Sousa Leão, além das palestras proferidas pela Profa. Dra. Cecília Nascimento, que abordou o tema “Desafios da escola na atualidade: a docência em questão”, e pela Profa. Ms. Rosa Maria Borges C. Sousa, que falou sobre “As competências profissionais nos desafios da educação”.
No dia 18, a apresentação de uma peça teatral foi feita pelas alunas do 6o período de Pedagogia, também no Salão Nobre do UNIFOR. Debates e relatos de experiências de egressas do curso também foram apresentados, com a participação de profissionais da área e convidados. O ‘Encontro dos egressos do curso de Pedagogia’ foi organizado pela Profa. Elizabeth Rocha.
No dia 19, na Sala de Multimeios 2, um seminário foi promovido, abordando o tema “Redimensionando a prática pedagógica: a Pedagogia de Projetos e a ruptura disciplinar”, coordenado pela Profa. Laila Zorkot, junto às alunas do 4o período do curso, com a presença e participação de professores e convidados. As crianças que fazem parte do Projeto “Sucata Sinfônica”, da Escola Municipal Benedita Gomide Leite, coordenadas pelo Prof. Alex Arouca, fizeram uma apresentação aos presentes. O trabalho musical foi detalhado pelo professor, que contou toda a trajetória de criação e implantação do projeto, que já passou por diversas formas e é um sucesso na cidade, promovendo performances em vários locais.
Para encerrar o evento, no dia 21, das 18h30 às 22 horas, os alunos do curso participaram de várias oficinas pedagógicas, nas áreas de conto, informática, confecção de peças para trabalho escolar, dentre outras. As oficinas foram realizadas nas salas de aula do curso e nos Laboratórios de Informática 2 e de Práticas Pedagógicas, com a supervisão da Profa. Maria Ranquel Brandão.
Para encerrar, a coordenadora de Pedagogia faz um agradecimento. 'Ressalto a participação e o apoio dos que prestigiaram o evento, compartilhando experiências que estão dando certo nas escolas onde atuam, como é o caso das egressas do curso, Thaís Pacheco Resende, Marise Giarola, Irmã Júlia (Colégio Santa Terezinha) e Dulcilene Maria Nascimento. Também de outros educadores, como Ana Paula Miranda, Alex Arouca, Polliana Xavier, Zoé Selma Rodrigues e Vanessa (as duas últimas bibliotecárias), que desenvolvem projetos relevantes na comunidade e colaboraram com o evento'."
Segundo a coordenadora de Pedagogia da Instituição, Profa. Ms. Maria Francisca de Souza Lopes, o encontro foi desenvolvido como forma especial de homenagear os docentes, já que, no dia 15 de outubro, comemora-se o Dia do Professor. “Coordenação, professores e alunos do curso foram responsáveis por organizar a semana, o que foi feito com muito carinho e dedicação, pois todos reconhecem o papel essencial do docente, tanto na educação e no ambiente escolar quanto para todo o país”, diz a professora.
O evento, de tema "Os Desafios da Escola na Atualidade", teve como proposta a realização de diversas atividades teórico-práticas, capazes de contribuir para a formação acadêmica e profissional dos alunos, objetivando uma participação mais efetiva dos mesmos no ambiente do Ensino Superior.
No dia 17, a partir das 19 horas, foi realizada a abertura oficial da 1a Semana da Pedagogia, no Salão Nobre do UNIFOR “Eunézimo Lima”, que contou com a presença e pronunciamento do Reitor do Centro Universitário, Prof. Ms. Marco Antonio de Sousa Leão, além das palestras proferidas pela Profa. Dra. Cecília Nascimento, que abordou o tema “Desafios da escola na atualidade: a docência em questão”, e pela Profa. Ms. Rosa Maria Borges C. Sousa, que falou sobre “As competências profissionais nos desafios da educação”.
No dia 18, a apresentação de uma peça teatral foi feita pelas alunas do 6o período de Pedagogia, também no Salão Nobre do UNIFOR. Debates e relatos de experiências de egressas do curso também foram apresentados, com a participação de profissionais da área e convidados. O ‘Encontro dos egressos do curso de Pedagogia’ foi organizado pela Profa. Elizabeth Rocha.
No dia 19, na Sala de Multimeios 2, um seminário foi promovido, abordando o tema “Redimensionando a prática pedagógica: a Pedagogia de Projetos e a ruptura disciplinar”, coordenado pela Profa. Laila Zorkot, junto às alunas do 4o período do curso, com a presença e participação de professores e convidados. As crianças que fazem parte do Projeto “Sucata Sinfônica”, da Escola Municipal Benedita Gomide Leite, coordenadas pelo Prof. Alex Arouca, fizeram uma apresentação aos presentes. O trabalho musical foi detalhado pelo professor, que contou toda a trajetória de criação e implantação do projeto, que já passou por diversas formas e é um sucesso na cidade, promovendo performances em vários locais.
Para encerrar o evento, no dia 21, das 18h30 às 22 horas, os alunos do curso participaram de várias oficinas pedagógicas, nas áreas de conto, informática, confecção de peças para trabalho escolar, dentre outras. As oficinas foram realizadas nas salas de aula do curso e nos Laboratórios de Informática 2 e de Práticas Pedagógicas, com a supervisão da Profa. Maria Ranquel Brandão.
Para encerrar, a coordenadora de Pedagogia faz um agradecimento. 'Ressalto a participação e o apoio dos que prestigiaram o evento, compartilhando experiências que estão dando certo nas escolas onde atuam, como é o caso das egressas do curso, Thaís Pacheco Resende, Marise Giarola, Irmã Júlia (Colégio Santa Terezinha) e Dulcilene Maria Nascimento. Também de outros educadores, como Ana Paula Miranda, Alex Arouca, Polliana Xavier, Zoé Selma Rodrigues e Vanessa (as duas últimas bibliotecárias), que desenvolvem projetos relevantes na comunidade e colaboraram com o evento'."
O evento, de tema "Os Desafios da Escola na Atualidade", teve
como proposta a realização de diversas atividades teórico-práticas,
capazes de contribuir para a formação acadêmica e profissional dos
alunos
fonte: http://site.uniformg.edu.br/index.php?option=com_content&task=view&id=4719
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